„Mój dom jest w Polsce”. Scenariusz zajęć dla dzieci 4 – letnichTemat kompleksowy: „Polska nasza ojczyzna”Temat dnia: „Mój dom jest w Polsce”Cele główne:Utrwalenie znajomości symboli narodowych flagi i poczucia tożsamości architektury różnych budynków pojęć: dom jednorodzinny, blok operacyjne (dziecko potrafi):- przywitać się,- słuchać uważnie wypowiedzi kolegów i nauczyciela,- odpowiedzieć na pytanie nauczyciela,- wypowiadać się kolejno w grupie,- powiedzieć w jakim kraju i mieście mieszka, jakie kolory ma flaga Polski, jak wygląda godło,- poruszać się w grupie w rzędzie („pociągu”),- klaskać rytmicznie,- uczestniczy w zabawach ruchowych przy muzyce,- opisać wygląd domu jednorodzinnego i bloku mieszkalnego,- wskazać różnice i podobieństwa pomiędzy domem jednorodzinnym i blokiem mieszkalnym,- poruszać się w grupie bez potrącania,- reagować na zmianę tempa w muzyce,- rozróżnić brzmienie bębenka i tamburyna,- rozpoznawać i nazywać podstawowe figury geometryczne (trójkąt, kwadrat, prostokąt, koło),- układać kompozycje z figur geometrycznych wy wzoru,- naklejać elementy z papieru,- dorysować elementy na obrazku wg własnego pomysłu np. kwiaty, chmury słowna: rozmowa, instrukcja, opis,- poglądowa: pokaz, - czynna: zadań stawianych dziecku do praca z całą grupowa,- piosenka na powitanie, piosenka „Jestem Polakiem” z płyty CD „Niezwykłe lekcje rytmiki”, odtwarzacz CD, flaga i godło Polski, ilustracje do piosenki, zagadka, ilustracje: dom jednorodzinny i blok mieszkalny, bębenek, tamburyno, figury geometryczne wycięte z papieru, obrazkowa instrukcja wykonania pracy plastycznej, kartki formatu A4 z szarego papieru, klej, kredki, flagi wykonane z papieru i przebieg zajęcia:1. Powitanie. Dzieci stoją w kole, nauczycielka śpiewa piosenkę na melodię „Panie Janie”, wymieniając kolejno imiona dzieci. Dzieci machają na powitanie.„Witaj .... z nami Cię lubimy,bądź wśród nas”.2. Rozmowa kierowana. Dzieci oglądają obrazki i odpowiadają na pytania nauczycielki dotyczące symboli narodowych (flaga i godło). Proponowane pytania:W jakim kraju mieszkamy?Jak nazywa się miasto, w którym mieszkamy?Co to jest flaga?Jakie kolory są na fladze Polski?Za czego można zrobić flagę?Gdzie można zobaczyć flagę?Jaki znacie inny symbol naszego kraju?Jak wygląda godło?Jaki ptak jest w godle Polski?Gdzie w naszej sali znajduje się godło?3. Zabawa ilustracyjna przy piosence „Jestem Polakiem”. Dzieci ustawiają się w rzędzie „pociągu”, w trakcie słuchanej piosenki poruszają się po sali, w której rozwieszone są obrazki ilustrujące kolejne zwrotki piosenki, symbolizujące wymienione w utworze miasta ( np. Zakopane – góry, Warszawa- Syrenka, Toruń – pierniki itd.), – wspólnie śpiewają refren, klaszcząc „Dom”. Dzieci rozwiązują zagadkę:Ma ściany, podłogi,okna i drzwi,a w nim mieszkasz opisują wygląd domu, na podstawie obrazków i własnych doświadczeń - z czego składa się każdy dom (ściany, dach, okna, drzwi itd.) porównują dom jednorodzinny z blokiem orientacyjno – porządkowa „Dzieci do domu”. Nauczycielka gra na bębenku, w różnym rytmie, dzieci poruszają się swobodnie w grupie w zachowując zasady bezpieczeństwa (maszerują, biegają, podskakują). Na dźwięk tamburyna siadają w wyznaczonym miejscu „domu”. 5. Praca plastyczna „Mój dom”. Dzieci rozpoznają i nazywają figury geometryczne (trójkąt, prostokąt, kwadrat,koło) , zastanawiają się wspólnie, co można z nich ułożyć. Następnie układają i naklejają z nich wg wzoru, zgodnie z instrukcją obrazkową „dom”. Na koniec dzieci przyklejają flagi Polski (wykonane z papieru i wykałaczek) i dorysowują wg własnego pomysłu np. trawę, chmury, kwiaty, postacie itp. Gotowe prace układają wspólnie w wyznaczony miejscu na sali tworząc „galerię”Opracowała: Ewa Bilska